Муниципальный МЕТОДСОВЕТ. Ноябрь 2024 года.

 22 ноября 2024 года на базе МАУДО «ДТДиУМ» состоялось заседание «Муниципального МЕТОДСОВЕТА» специалистов/методистов муниципальных организаций дополнительного образования города Сыктывкара.

В мероприятии приняли участие заместители директоров, специалисты/методисты образовательных организаций: МОУ «ООШ №8»,  МАУДО «ДТДиУМ», МУ ДО «ЦДОД «Олимп», МУ ДО «ЦДОД «Орбита», МУ ДО «ЦДОД «Вдохновение», МУ ДО «ЦДОД «Успех», МАУДО «ЦДТ», МУ ДО «ЦППМС и СП», МУ ДО «ЦДОД №9», в количестве 20 человек.

Ракина И.В., педагог дополнительного образования МАУДО «ДТДиУМ», представила презентацию «Развитие творческих способностей учащихся с использованием приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на занятиях лепки из глины».

Ирина Владимировна вначале выступления использовала прием технологии развития критического мышления «Корзина идей». Она предложила участникам заседания выбрать стикеры в виде фруктов, а потом с их помощью собрала участников в творческие группы, членам которых надо было написать свои ассоциации со словосочетанием «критическое мышление» и «творчество».

После обсуждения полученных вариантов она подробно рассказала о структуре занятия с использованием технологии развития критического мышления (ТРКМ) по этапам: вызов, осмысление, рефлексия.

Преимущества ТРКМ:

• учащиеся учатся слушать друг друга, несут ответственность за совместный способ познания;
• увеличивается интеллектуальный потенциал участников, расширяется их словарный запас;
• совместная работа способствует лучшему пониманию трудного, информационно насыщенного текста;
• вырабатывается уважение к собственным мыслям и опыту;
• обостряется любознательность, наблюдательность;
• развивается активное слушание;
• повышается самооценка.

Участники изучили каждый этап и составили их общую характеристику. Ирина Владимировна более подробно остановилась на приёме «Кластер», цель которого – научиться самостоятельно работать с информацией, размышлять, анализировать, определять главное, структурировать и передавать информацию. В группах провела две практические работы: «Кластер» и «Собери таблицу».

А.А. Фролов, педагог дополнительного образования МУДО «ЦППМиСП», выступил с темой «Активные формы и методы работы по профилактике психоактивных веществ с учащимися в системе дополнительного образования».

Алексей Алексеевич отметил, что на сегодняшний день проблема профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) является одной из наиболее актуальных среди других проблем здоровья подрастающего поколения.

Рассказал о необходимости помочь молодому поколению приобрести необходимые навыки, обеспечивающие принятие ими большей ответственности за свое поведение, постановки целей на жизнь, навыков эффективной учебы и положительного взаимодействия со сверстниками. Именно педагогические, психологические и воспитательные мероприятия способствуют не только сохранению жизни, здоровья и психологического благополучия детей и подростков в разных ситуациях, но и способствуют в целом формированию здорового образа жизни.  

Отметил, что особенно дополнительное образование является чрезвычайно важным и необходимым для каждого ребенка не зависимо от его уровня развития, сформированности интересов, мотивации к обучению. Познать себя можно лишь попробовав собственные силы в разносторонней деятельности. И чем шире круг интересов, разнообразнее общение – тем больше возможностей понять, что он собой представляет, на что способен.

О.А. Елдина, педагог дополнительного образования МУДО «ЦДОД «Орбита», в рамках мероприятия представила презентацию «SCRAM – метод командной работы». Отметила, что при реализации данного метода учащиеся учатся работать в команде, разрешать конфликты, преодолевать препятствия в работе, учатся самостоятельно принимать решения и приобретать дополнительный практический опыт, обсуждать и корректировать полученный результат.

Чтобы узнать, как работает метод, участники смоделировали из бумаги самолёты и приняли участие в соревнованиях. После этого участники в группах обсудили ошибки на дальность и скорость, полученный результат на этом этапе, чтобы в дальнейшем все это учесть и совершенствовать.

С.В Мозер, заместитель директора МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ, представила презентацию «III муниципальный конкурс образовательных практик и методических кейсов дополнительного образования детей «ДОД. Новый формат», где более подробно остановилась на номинациях «Образовательная практика» и «Методический кейс», их содержательную часть, критерии оценивания.

В конце мероприятия Светлана Викторовна выразила глубокую благодарность педагогам, методистам, заместителям директоров и директорам организаций дополнительного образования за эффективное взаимодействие и оперативное решение возникающих вопросов.

Екимова Т.Б., методист МАУДО «ДТДиУМ»
Мозер С.В., зам. дир. МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ