В период с 03.03.2025 по 06.06.2025 состоялся открытый муниципальный конкурс методической продукции «ПРОдуктивное мышление».
Цель конкурса - профессиональная мотивация, актуализация методического потенциала педагогических работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы.
В конкурсе приняло участие 23 педагога из 9 муниципальных образовательных организаций: МАУДО «ДТДиУМ», МУ ДО «ЦДОД «Орбита», МУ ДО «ЦДОД «Успех», МУ ДО «ЦДОД «Вдохновение», МУ ДО «ЦДОД «Олимп», МАУДО «ЦДТ», МУ ДО «ЦППМиСП», МАОУ «СОШ №18», МАОУ «СОШ №21».
Конкурс проводился в заочной форме, на основе представленных участниками конкурсных работ, в номинациях:
- организационно-внедренческая продукция (методические рекомендации, методические разработки, методические указания, методические пособия) – 9 работ;
- организационная продукция (сценарии воспитательных мероприятий) - 2 работы;
- группы в социальных сетях (аккаунты профессиональных сообществ), направленные на методическую работу с педагогами, родителями, учащимися) – 5 сообществ.
В состав жюри вошли специалисты МАУДО «ДТДиУМ», МУ ДО «ЦДОД №9», МУ ДО «ЦДОД «Успех», МУ ДО «ЦДОД «Олимп», МУ ДО «ЦДОД «Вдохновение».
В результате проведенной экспертизы конкурсных материалов члены жюри отметили положительные стороны:
- конкурсантами продемонстрирован оптимальный уровень педагогического мастерства и умение применять современные подходы к созданию эффективных организационно-внедренческих и организационных продуктов;
- во всех номинациях конкурса участники старались учитывать актуальные тенденции развития дополнительного образования, личности учащихся и разработали продукты, направленные на формирование ключевых компетенций;
- работы выполнены грамотно, ясно изложены, удобны для восприятия и содержат структуру, облегчающую внедрение предложенных методов и технологий (проблемное, дифференцированное обучение, кейс-технологии и т.д.);
- участники конкурса показали высокий профессионализм, создав эффективные профессиональные сообщества, предназначенные для улучшения качества информационно-методического сопровождения педагогов, родителей и учащихся. Аккаунты имеют оптимальный уровень информативности, привлекательности, форм подачи материала и создают условия для активизации взаимодействия между всеми заинтересованными сторонами.
Вместе с тем, члены жюри конкурса рекомендуют авторам работ обратить внимание на необходимость доработки своих продуктов по следующим показателям:
- соблюдать технические требования к оформлению конкурсного материала в соответствии с положением конкурса;
- проводить критический анализ ряда представленных продуктов на предмет соответствия поставленной цели, задач, актуальности и внести необходимые корректировки;
- обязательно указывать авторство при заимствовании чужих материалов, научных исследований;
- выполнять качественное художественно-эстетическое оформление методических продуктов;
- использовать инновационные элементы (интерактивные онлайн-карты, QR-коды для быстрого перехода к текстовым инструкциям, видео и др.);
В номинации «Группы в социальных сетях (аккаунты профессиональных сообществ)» члены жюри рекомендуют:
1. Включать контент, отражающий научную основу реализации образовательной деятельности – обосновать, на чём строится обучение с научной точки зрения
То есть не просто «делать как удобно», а строить содержание и подходы на базе доказанных научных данных, педагогических теорий и современных исследований.
2. Организовывать исследовательскую деятельность с целевой аудиторией, связанную с поиском новой информации, анализом данных, выдвижением гипотез, проведением экспериментов, подготовкой проектов, докладов и т.д. То есть обучение через самостоятельный поиск, анализ и применение знаний.
Поиск информации возможен в научных статьях, базах данных, образовательных платформах, цифровых библиотеках (например, Google Scholar, CyberLeninka, Arzamas и др.).
Цифровые инструменты, которые помогают в проведении исследования:
- - Научные поисковики и базы знаний и т.д.
- - Лабораторные симуляторы (PhET, Labster).
- - Платформы для совместной работы (Miro, Trello, Padlet).
- - Сервисы для обработки данных (Excel, Google Sheets, Python, SPSS).
- - Онлайн-опросники (Яндекс формы, Google Forms, SurveyMonkey).
3. Поддерживать интерес аудитории и вовлекать ее в активный диалог, выстраивать эффективную коммуникацию.
Представленные рекомендации экспертов нацелены на обновление содержания и улучшение качества конкурсных материалов.
По итогам очного этапа были определены победители и призеры в каждой номинации:
Номинация «Организационно-внедренческая продукция (методические рекомендации, методические разработки, методические указания, методические пособия)»:
1 место – Кошель Ирина Алексеевна, педагог-психолог МУ ДО «ЦППМиСП», с конкурсной работой «Потенциал художественных текстов, применяемых в пространстве технологии «Педагогические мастерские».
2 место – Русских Елена Роальдовна, педагог дополнительного образования МАУДО «ЦДТ», с конкурсной работой «Моя малая родина – Эжва».
3 место - Латышева Ольга Евгеньевна, педагог дополнительного образования МУ ДО «ЦДОД «Успех», с конкурсной работой «Комплекс упражнений аэробики для развития выносливости обучающихся 11-12 лет».
Номинация «Организационная продукция (сценарии воспитательных мероприятий)»:
1 место - Заглубоцкая Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МУ ДО «ЦДОД «Олимп», с конкурсной работой «Веселый пешеход».
2 место - Ситкарева Татьяна Степановна, педагог дополнительного образования МУ ДО «ЦДОД «Вдохновение», Дуркина Нина Александровна, методист МУ ДО «ЦДОД «Вдохновение», с конкурсной работой «Сценарии воспитательных мероприятий экологической направленности».
Номинация «Группы в социальных сетях (аккаунты профессиональных сообществ), направленные на методическую работу с педагогами, родителями, учащимися»:
1 место - Мозер Светлана Викторовна, заместитель директора МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ, Уразова Светлана Ильинична, методист МАУДО «ДТДиУМ», с конкурсной работой «Веб-страница Муниципального опорного центра города Сыктывкара» https://dvoreckomi.ru/mocdo;
2 место - Белова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования МАУДО «ДТДиУМ», Сабитова Валерия Сергеевна, педагог-организатор, педагог дополнительного образования МАУДО «ДТДиУМ», с конкурсной работой «Группа ВКонтакте «Мастер игры» https://vk.com/zabavctiki2006?from=groups;
2 место - Куряткова Анна Анатольевна, педагог-организатор МАУДО «ДТДиУМ», Колегова Юлия Дмитриевна, педагог-организатор МАУДО «ДТДиУМ», с конкурсной работой «Группа ВКонтакте «Дворец творчества детей и учащейся молодёжи» https://vk.com/dvorec11?from=groups;
3 место - Морозова Анна Владимировна, педагог дополнительного образования МАУДО «ЦДТ», Соловьева Екатерина Владимировна, методист МАУДО «ЦДТ», с конкурсной работой «Центр детского творчества г. Сыктывкара» https://vk.com/zdt_ezhva.
Открытый муниципальный конкурс методической продукции «ПРОдуктивное мышление» стал важным событием в сфере дополнительного образования Сыктывкара.
Осуществлена актуализация методического потенциала педагогических работников образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы.
Мы поздравляем все участников конкурса и благодарим за творчество и трансляцию собственного педагогического опыта!
Екимова Т.Б., методист МАУДО «ДТДиУМ»
Мозер С.В., заместитель директора МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ
