На базе МУДО «ЦДОД «Вдохновение» 24 ноября 2025 года состоялся мастер-класс для педагогов города, посвященный одному из самых актуальных направлений в работе педагога дополнительного образования – проектированию исследовательской деятельности учащихся.
Мероприятие, проведенное в рамках Городского методического объединения педагогов дополнительного образования, стало площадкой для серьезного профессионального разговора и отработки практических навыков.
Ведущий мастер-класса, педагог МУДО «ЦДОД «Вдохновение» Виктория Михайловна Арнаутова, с первых минут погрузила коллег в логику построения исследования. Она подчеркнула, что успех любой работы учащегося начинается с грамотного проектного замысла.
В теоретической части участники подробно разобрали поэтапную структуру исследовательской деятельности. Особое внимание было уделено первому, подготовительному этапу, который считается самым сложным.
«Постановка проблемы — это вопрос, а постановка гипотезы — предположение» — эта простая, но емкая формулировка стала ключевой. Педагоги на конкретных примерах учились отличать объект исследования (процессы) от более узкого предмета, формулировать четкую цель и дробить ее на конкретные задачи. Виктория Михайловна обратила внимание на важность правильного подбора глаголов для целей и задач, таких как «выявить», «создать», «оценить», что делает план работы конкретным и измеримым.
Отличительной чертой мастер-класса стал глубокий разбор методов исследования. Виктория Михайловна наглядно показала, какую роль играет каждый метод в сборе и анализе информации.
Участники узнали, что для сбора первичных данных идеально подходят эмпирические методы (наблюдение, анализ), а для их систематизации – теоретические (классификация, конкретизация).
Отдельный интерес вызвало обсуждение количественных и качественных методов. Педагоги увидели, как с помощью статистических методов можно измерить масштаб явления, а с помощью глубинных и экспертных интервью – понять его скрытые причины и мотивы.
Теория ожила в практической части. Работая в группах, участники получили задание спроектировать каркас исследования по теме «Мезенская роспись». Им предстояло пройти весь путь: от формулировки проблемы и выдвижения гипотезы до определения объекта и предмета, постановки цели, задач и подбора адекватных методов.
Этот этап стал самым оживленным. Педагоги спорили, предлагали разные варианты, консультировались с Викторией Михайловной. На практике многие осознали, насколько сложно, но важно сформулировать качественно правильную гипотезу, которую можно проверить и измерить, а также подобрать методы, которые действительно помогут собрать нужные данные для решения поставленных задач.
Мастер-класс прошел в высоком темпе и творческой атмосфере. Его главным итогом стало не просто получение новой информации, а формирование у педагогов целостного, структурированного подхода к руководству исследовательскими работами.
Каждый участник унес с собой не только раздаточный материал с четкими алгоритмами, но и готовый проект-заготовку, который можно использовать как образец. Теперь у городских педагогов есть надежный инструмент, чтобы помочь каждому учащему превратить свое любопытство в маленькое, но настоящее научное открытие.
Соловей О.К., методист МАУДО «ДТДиУМ», руководитель ГМО пдо,
Мозер С.В., зам. директора МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ
