11 декабря 2024 года на базе МУДО «ЦДОД «Орбита» прошел учебно-методический семинар «Практика организации профессиональных проб», в рамках плана работы Городского методического объединения педагогов дополнительного образования на 2024-2025 учебный год.
Провела семинар Красильникова Любовь Анатольевна, педагог МУ ДО «ЦДОД «Орбита» под руководством методиста Домбровской Татьяны Николаевны.
Профессиональная проба – профессиональное испытание или профессиональная проверка, моделирующая элементы конкретного вида профессиональной деятельности, имеющая завершенный вид, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии. Целью профессиональных проб является побуждение учащихся к деятельности, к достижению поставленных личностью целей, наполнение ее конкретным содержанием, и как результат, осознание учащимся себя в качестве субъекта трудовой, профессиональной деятельности.
В основу профессиональных проб положена идея профессора С. Фукуямы (Япония), согласно которой профессиональная проба выступает наиболее важным этапом в области профессиональной ориентации, так как в процессе ее выполнения учащийся получает опыт той профессиональной деятельности, которую он собирается выбирать или уже выбрал и пытается определить, соответствует ли характер данной деятельности его способностям и умениям.
Любовь Анатольевна продолжила тему по практике организации профессиональных проб. Познакомила коллег с этапами в содержании профессиональных проб: вводно-ознакомительный; подготовительный исполнительский.
Представила структуру программы по профессиональной пробе, содержание программы, инфраструктурный лист.
Представила компетенцию «Художник по росписи ткани» - это мастер, украшающий ткань с помощью ручной росписи. Художник выбирает технику росписи, создаёт эскизы рисунков по ткани, разрабатывает композицию и воплощает замысел на изделии с помощью специальных красок. Он постоянно отслеживает новые технологии, следит за новинкам в области дизайна и искусства. Пробует себя в разных техниках и жанрах росписи. Художник росписи по ткани может работать в художественных мастерских, студиях, на предприятиях текстильной промышленности, индивидуально.
В ходе проб учащиеся получают опыт соответствующей профессиональной деятельности и определяют, соответствует ли её характер их способностям и умениям.
Продемонстрировала из опыта своей педагогической профессиональной деятельности участие учащихся в фестивале компетенций «Будущие профессионалы 14+». Конкурсное задание состояло из 2 кейсов (4 отдельных модулей):
Кейс1. Фирменный стиль.
Разработать уникальный дизайн футболки для детского фестиваля определённой тематики.
Модуль 1. Эскиз.
Модуль 2. Подготовка изделия для заказчика.
Модуль 3. Практическая работа в цвете.
Модуль 4. Окончательный вариант работы.
Кейс 2. Фирменный стиль.
Демонстрация изделия. Итоговая защита.
В завершение семинара педагоги дали оценку значимости и полезности данного семинара, так как в жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. Правильный выбор профессии во многом определяет судьбу человека. Осуществить выбор своего будущего современному школьнику помогает грамотный подход к организации профориентационной работы на уровне образовательной организации.
Соловей О.К., методист, руководитель ГМО пдо,
Мозер С.В., зам. директора, руководитель МОЦ
