28 марта 2023 года методист Дворца творчества детей и учащейся молодежи Мартынова Мария Александровна провела семинар «Организация работы педагога дополнительного образования с интерактивной доской» для педагогических работников г. Сыктывкара. Мероприятие проводилось в рамках реализации плана Городского методического объединения педагогов дополнительного образования.
С приветственным словом открыла семинар заместитель директора Дворца Михайлова Л.В., которая отметила, что сегодня диапазон использования компьютера в учебно-воспитательном процессе очень велик. Работа с компьютерными программами способствует повышению интереса к учёбе, помогает успешно достигать педагогу и учащемуся поставленных задач.
Далее Мария Александровна познакомила участников семинара с пошаговым алгоритмом работы педагога с интерактивной доской. Интерактивная доска - это сенсорный дисплей, работающий как часть системы, в которую также входит компьютер и проектор. Компьютер посылает изображение проектору. Проектор передает изображение на интерактивную доску. Интерактивная доска работает одновременно как монитор и устройство ввода данных: управлять компьютером можно, прикасаясь к поверхности доски. Чтобы курсор соответствовал нажатию пальцем, необходимо откалибровать экран. Калибровка экрана необходима для настройки точного прикосновения к интерактивной доске. К примеру, если вы нажимаете кнопку Пуск, а курсор появляется в другом месте. Интерактивная доска дает возможность демонстрировать слайды, видео, делать пометки, рисовать, чертить различные схемы, составлять игры, занятия, в реальном времени наносить на изображение пометки, вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных файлов для дальнейшего редактирования, печати на принтере.
Мария Александровна рассказала о преимуществах работы с интерактивной доской. Обучение детей становится более привлекательным и захватывающим. Интерактивные средства призваны вдохновлять к овладению новыми знаниями. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность учащихся и усиливают усвоение материала.
Интерактивные средства обучения, такие как интерактивные доски, компьютеры, станут отличными помощниками в диагностики развития детей: развитие внимания, памяти, мышления, речи, личности, навыки учебной деятельности. Экспериментально установлено, что при устном изложении материала ребенок за минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц.
Таким образом, использование информационных компьютерных технологий на занятиях в творческих объединениях дополнительного образования позволяет добиться интенсификации процесса обучения — учить интереснее, учить лучше, делает учебный процесс интересным для учащихся, и отвечающим всем современным методическим требованиям.
В завершении семинара Мария Александровна рекомендовала литературу по заданной теме:
- Щеглова, Д. Как работает интерактивная доска [Электронный ресурс] / Д. Щеглова. – Режим доступа: terklass-dlya-pedagogov-ispolzovanie-interaktivnoy-doski-v-deyatelnosti-pedagoga-pri-rabote-s-doshkolnikami-1147869.html
- Ярусова, Е. Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения [Электронный ресурс] / Е. Ярусова. – Режим доступа: http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac203.html
- Черных, Н. Использование интерактивных форм работы на занятиях дополнительного образования [Электронный ресурс] / Н. Черных. – Режим доступа: https://infourok.ru/ispolzovanie_interaktivnyh_form_raboty_na_zanyatiyah_dopolnitelnogo_obrazovaniya-132493.htm
Соловей О.К., методист, руководитель ГМО пдо
Мозер С.В., зам. директора МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ
